用浏览器完成节奏创作，联名卡带累计建立 7,677 次个人副本

(挑战)

节奏创作需要器材与软件，初学者不容易开始

节奏创作通常要有取样机或专业软件，学生与音乐老师难以在课堂上人手一台。台北流行音乐中心提供免费的在线工具，搭配教科书与教师研习，让初次接触的人也能动手做出自己的节奏。

工具要在手机、平板与电脑上都能直接操作，作品也要能保存与分享，让音乐人的素材成为学习与再创作的起点。

(做法)

从在线鼓机发展为可创作、可分享的取样平台

第一阶段搭建网站与后台。在线鼓机定名为 TMC CL-1，网站整合公告、视频教学、社群文章与常见问题，内容由后台维护。

第二阶段重新设计界面与产品。加入专家模式、音乐人卡带与北流云广场，用户可以从官方卡带建立自己的版本，编辑后公开分享，平台再延伸为线上竞赛。

桌面端与手机版同步规划，以每周检查点与共用测试表，逐项对齐设计与实现。

开发完成后，项目再以系列教学视频衔接用户的学习，功能与教学一起规划。

(关键设计)

四项关键设计

以卡带作为创作与分享的单位

每首作品存成一卷卡带，包含音色、编排与效果设置。用户在“我的卡带”管理自己的作品与官方卡带；联名卡带点击后建立个人副本，直接在音乐人的素材上创作，完成后设置封面、故事与公开状态，再分享出去。

(成果)

音乐人卡带累计建立 7,677 次个人副本，并应用于研习、课程与竞赛

平台收录九组音乐人与团体的卡带，包含 Amazing Show、落日飞车国国（Kuo Kuo）、郑宜农（Enno Cheng）、吕士轩与 PUZZLEMAN。截至 2026 年 11 月，四张联名卡带累计建立 7,677 次个人副本。

取样机也进入教学现场：举办教师研习与实体工作坊；中华民国脑性麻痹协会的音乐教育课程以取样机授课 12 周，10 位学员参与（迈思传媒报道）。

线上竞赛 Beat Circle 以三个主题接力举行，用户以卡带投稿，最终选出九位得奖者。

(Tutorials)

开发完成后，以系列教学视频让用户快速上手

取样机这类工具与学习成长型产品，用户要能自己学会操作。项目在开发完成后安排 24 支系列教学视频，从核心功能、节奏设计、音色取样到卡带输出依学习顺序排列，并放进产品的使用教学入口。

新用户可以跟着视频快速上手，常见操作也有视频可以对照，同时降低客服与学习成本。教学内容因此列为产品开发的重要一环。